Randalf Collins

  Correspondencia al Tema 2

 Análisis de Randalf Collins y su teoría 

 

Defiende el credencialismo:

 

Más titulados para menos trabajos (inflación artificial de la educación de titulados). Visión Neo weberiana, las razones sociales no se deben solo a razones económicas. 

Estudios contra el concepto de capital humano, no atribuye a la inflación de la burocracia y las grandes corporaciones sino a la situación económica. Tener un título significa meritocracia no conocimiento de conceptos. 

La gente se lanza a por títulos. Para un aumento de estatus y para pertenecer a una clase social, es una visión weberiana por que las razones de coger un estudios no es económica. Las clases sociales quieren acceder a posiciones mejores donde se toman decisiones, acceder a puestos de poder. 

Siempre que lo económico no sea lo definitivo debemos pensar en lo weberiano.

Estatus – jugar un papel determinado

Problema en la explicación de Randall: no sabe en qué consiste las clases sociales, no tiene en cuenta los abismos que hay entre estas. Problema en la conjunción teórica.

Burocracia: el poder de la oficina

Educación: recurso estratégico que viene dado para tomar posiciones dentro de la burocracia. Establece criterios a la hora de contratar a  un empleado. A los empleadores no les interesa tanto la formación especializada sino tener un conocimiento de cultura general para poder adaptarse a cualquier situación de la empresa.

Pensamiento funcionalista detrás de la crítica de la función social de la escuela. La transmisión de la cultura constante es la que hace el fracaso de los grupos sociales (Parsons)

 

El sistema social reproduce de forma sistemática la cultura.

Autores de la reiteración ideológica (Boudelot y Establet), instrumento de la reiteración de la cultura.

Etnocentrismo: tomar nuestra etnia como centro de todo. Explica todo lo que nos rodea desde nuestra etnia, desde que todo lo bueno es lo que se parece o está cerca de nosotros y lo malo es aquello que se encuentra alejado de nuestra etnia, de nosotros mismos. Lo contrario a ti es lo negativo. 

** Inflación de títulos: cuantos más títulos universitarios, menos valen estos títulos